一年一度的高考成绩公布了，总是有人欢喜有人愁，喜的是金榜题名，愁的是名落孙山。总有一些考生与梦想的“象牙塔”擦肩而过，这是一个充满抉择的季节:复读、去一所三流大学、读专科，还是留学欧美或以色列？

其实高考只能给之前12年的学习画一个休止符，而人生并不会定格于此。落榜后，更要看清前面的路——等待你的，是丰富多彩的选择。收拾好自己的心情，振作之后再出发。跌倒了，就再爬起来，因为路还要接着走，生活也要继续。人生多半在于怎样抉择。

那你们想留学以色列吗？一个充满智慧与文明的国家，一个流着奶与蜜的迦南美地。以色列，创新之国，以其独特的历史文化影响着全世界的人们。以色列是古老历史与现代经济的结合。这里奇观的自然景观、热情好客的人们和多元的民族文化一定会吸引你。只有亲身经历过以色列的人，才会理解它的独特与真实。

以色列仅占世界人口千分之二，但他在各项科技指标上均拥有世界领先水平，在信息技术、生命科学、农业技术、军工技术等领域具备世界第一的傲人成绩。犹太教育培育出来一大批世界名人，如海涅、马克思、门德尔松、卓别林、毕加索、柴门霍夫、费洛伊德、爱伦堡、爱因斯坦等；共有180位犹太人荣获诺贝尔奖，位全世界之最。在美国最受尊重也是收入最高的两大职业（医生和律师）犹太人占比超过15%，美联储幕后老板大多数是犹太人，全世界70%以上的财富被犹太人控制。

为什么犹太人教育出了那么多的世界精英？犹太人五千年羊皮卷的教育智慧到底奥秘如何？来WUTA创新智慧学校，贺雄飞教授将带你揭开谜底。托克托WUTA创新智慧学校是哪个学校？贺雄飞教授是谁？

贺教授是塔木德（犹太智慧）国学教育创新体系创始人，“智慧启学”和“问题导学”教学模式创始人，HET教育模式创始人，当代著名出版家（曾主编“草原部落黑马文丛”系列图书），以色列教育-犹太智慧研究应用专家，中国犹太经济与文化研究中心研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会理事，北京内蒙古文化企业商会副会长，以色列创新智慧学院院长，CECU-50人独立经济学家之一，清华、南开、厦门大学客座教授。

从2010年开始进行教改创新实验，并成功举办了三期“成年礼：犹太财商智慧少年领袖训练营”。从2015年开始在内蒙古托克托县筹备中国第一家创新智慧学校--WUTA创新智慧学校，致力于传播5000年中犹智慧，用全新的理念和方式进行授课，让每个孩子快乐成长，从小拥有五大智慧，培养真正的国际化未来人才，让越来越多的中国孩子摆脱应试教育的痛苦现状，快乐学习、高效学习和深度学习，接受世界上最先进、最优质的教育。WUTA创新智慧学校可以在初中毕业就推荐孩子去以色列上最好的国际高中；WUTA创新智慧学校高中毕业生有以下几个出口：A、考中国的大学；B、申请欧美大学；C、申请以色列一流大学；D、上我们自己创办的私立大学--以色列创新智慧学院（专科），希望能真正造福中国的下一代。中国梦，教育梦！

上述这一切故事的发生并非偶然，均和下面这个故事有因果关系：

2012年3月3日下午，在北京三元桥凤凰汇购物中心的字里行间书店，来自以色列的教育专家Erez•Grinboim先生和犹太教育研究专家贺雄飞教授以及著名教育专家温元凯教授关于《如何把孩子培养成世界精英》的话题展开精彩的演讲。（ 图为三位演讲嘉宾合影）主持人首先介绍了第一位演讲嘉宾温元凯教授。温元凯教授是1977年恢复高考的首倡者，是著名的经济学家和教育专家，是亚洲投资论坛董事和北京南洋林德投资顾问公司董事长。

温元凯教授首先发言，他强烈建议有条件的家长都把孩子送进世界顶尖著名的一流大学。而我们中国最好的大学根本进不了一流大学的排行榜。因为世界大学排行榜中2011年清华大学只是184名！

中国教育面临严峻危机，温元凯建议：“要把孩子培养成世界精英，中华民族应该向犹太民族好好学三条：第一，犹太民族高度团结，善用集体智慧；第二，学习犹太人赚钱的思想和方法；第三，犹太人高度重视教育并且方法科学，这一点最最重要！”

贺雄飞教授曾被誉为“民间第一出版家”，是文化界的思想推手，后来致力于犹太文化和教育研究，成为以色列顶尖国家战略创新服务机构---PENZA公司的中国唯一合伙人。为了探寻中国教育的良药，贺雄飞教授多次赶赴以色列考察当地最具代表性的幼儿园、实验学校、大学、科研中心、天才儿童游乐园等等，甚至亲自向以色列教育部长当面取经，获益匪浅！

在演讲中，他首先解释了羊角号的作用。贺教授说：“这是犹太人在过节日的时候吹的，为什么要吹羊角号呢？就是提醒大家我们每个人都是不完美的，我们应该修正自己的错误，越是在最欢乐的时候越应该想到自己是有错误的，而且提醒自己过有节制的生活！吹这个就是提醒大家，所以每过节的时候我都要吹它，也想给我的孩子们留下一个印象。在此，我也给大家留一个印象，我是目前中国唯一吹羊角号的人。”

贺教授还讲述了“人类的危机和野蛮的物质主义时代”，阐述了人类面临什么样的危机，中国面临什么样的危机，危机带给我们什么样的启示。其中贺教授重点讲了当今中国的教育危机。他以某姑娘被“官二代”陶汝坤毁容、郑州高中生用哑铃砸死母亲还说不后悔、“马加爵事件”，“药家鑫案件”，以及“我爸是李刚”案件等分析了官二代、富二代、穷二代们面临的问题。随后贺雄飞解答了什么是精英？世界精英有什么特点？以及为什么要成为世界精英等问题。贺教授说：“ 第一，精英是会提问的人；第二，精英是能够解决问题的人；第三，精英就是有理想的人；第四，精英就是一个有智慧的人。”

在阐述了犹太人在世界各个领域的巨大成就之后，贺教授说“要想成为世界精英必须学犹太人！” 他举例分析了诺贝尔奖得主的家庭结构，得出“知识分子家庭出诺奖得主的比例最高。”并指出犹太人的精神暗合着世界精英精神，因为它核心是文化、智慧、幸福、团队、情感等等，因此我们要想培养出世界精英，必须学犹太人的教育方法。

高考落榜，在中国意味着这个孩子是个失败者，甚至成为被人鄙视的垃圾孩子、问题少年。而这些没有被填鸭教育塑造成功的学生们，在以色列人的眼里恰恰还保留着天才的基因。而高考成功成绩优异的、被驯服的孩子们则很难再焕发出与生俱有的天性光辉。中国高考落榜，不代表在国外落榜。经过短期培训，这些孩子完全可以超越中国高考成功者！在演讲中，他也曾说过：“我要寻找20名高考落榜生，把他们送入世界名校后，让他们和北大毕业生PK！”

安瑞兹教授是以色列顶级智囊机构PenZA公司的创始人，是领导力和教育界的专家，也是以色列国际青年和平运动的创始人。他所倡导的黄金教育模式在英国、美国、加拿大、以色列、荷兰等国家都大获成功，他的公司为新加坡、以色列、哥伦比亚、丹麦、芬兰等国家的中央政府提供国际创新战略顾问服务，哥伦比亚总统曾经亲自为他们的团队颁奖。

安瑞兹教授首先从宇宙的宏观视角阐述了人类所处的环境和面临的挑战与机遇，并指出我们的未来依赖于我们的孩子。对于孩子的教育，以色列人目前采用了一种全新的教育模式，这种模式被称为“Golden educationtemplate”模式，简称为GET模式，译成中文就是“黄金教育模式。”

安瑞兹教授说：“15年前黄金教育模式就在以色列问世了，如今在世界多个国家都在展开。我们黄金学校GET学校在纽约、多伦多、阿姆斯特丹都有我们的学校，近期我们将在意大利开办一所GET学校。这是我们GET学校里每个班级每位孩子从教室里走出来，在我们操场上一起欢歌起舞的照片，你们可以看出每个孩子都洋溢着来自内心的快乐！

黄金教育的目的：

第一，让我们的孩子在方方面面为迎接未来做好准备。

第二，发展我们孩子的天性以及他们每个人所不同的天赋。我们相信每个孩子都是天赋异禀的，而这个天赋需要去发展，作为成年人，我们的责任是---不要阻碍孩子去发展他们的天赋。

第三，鼓励我们的孩子自由表达自己的观点，与此同时能够尊重他人并且不失礼节。

第四，我们希望孩子找到自己的使命，帮助成年人能够找到目标。在以色列我们希望孩子们能够成为以色列优秀的公民，希望在美国GET黄金教育模式学校里的孩子，日后能够成为合格的美国公民。假设我们能够在中国开办黄金教育模式学校的话，我们也希望GET的中国学生们日后也能够成为优秀的中国公民！

第五，我们的目的是实现上述四个目标的途径，是让老师、父母以及孩子们齐心协力，而不是互相对立。我们相信只有孩子、家长和老师之间能够互相通力协作，我们才能让教育行之有效。

安瑞兹教授重点介绍了GET黄金教育模式能够给中国的孩子带来什么？

第一，我们可以让孩子愿意、高兴去上学，因为学习对他们来说意味着快乐而不是惩罚。

第二，我们可以让孩子学得好，能让孩子在其中学出效率，因为我们追求的是创新以及将学习当中的乐趣，而不是恐惧。

第三，我们提倡的是，打造一个生态系统，可以让家长、老师和孩子三者之间达到三方的共赢。

第四，我们将会全方位发展孩子的5项智慧。

1、绿色智慧：创造的智慧；

2、黄色智慧：人性的智慧；

3、蓝色智慧：平衡的智慧；

4、红色智慧：实践的智慧；

5、白色智慧：学习的智慧。

当天晚上，星光灿烂。载着安瑞兹教授的银色飞机从北京首都机场飞向了遥远的特拉维夫，但是以色列人带给中国家长的震撼和思考，还在回想着、继续着……

2016年，中国历史上第一所中以创新智慧学校--WUTA创新智慧学校将在内蒙古呼和浩特市托克托县的黄河边上诞生，该校距北京510公里，总投资9000万人民币，是托克托县人民政府2016年重点招商引资项目，由“中国犹太智慧和以色列创新教育研究第一人”贺雄飞教授领衔创办，将聘请以色列执行校长和欧美外教，是一所民办公助学校。学校将实行小班化教学，开设英语、希伯来语和法语，以及8门校本课程和9大校园文化，实行全寄宿和全封闭人性化管理，鼓励家长陪读，学校将为部分家长提供住宿和工作岗位，并创办中国第一所全日制家长大学。第一年招生从幼儿园到小学和初一，希望帮助中国孩子解决厌学和择校的难题，并希望寻找20名高考落榜生，经过贺雄飞教授的亲自培训，然后送到以色列一流的大学。